少年的他 自帶光芒——記巢湖市城南小學學生羅錦燦

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他叫羅錦燦，今年13歲，是巢湖市城南小學五（1）班學生，他自幼罹患腦癱，至今行動不便，但他樂觀堅強，自強不息。自入學以來成績一直在班級名列前茅，并多次在征文比賽和講故事比賽中獲得校級、市級獎項。他的遭遇讓人心疼，但他的堅強樂觀、積極向上卻讓人肅然起敬！他的勵志故事先后被《巢湖晨刊》《合肥晚報》等多家媒體報道。

腦癱嚴重影響運動神經(jīng)

他蹣跚學步百折不撓向前進

腦癱嚴重影響了他的運動神經(jīng)，三歲多他才開始艱難地蹣跚學步，母親的雙臂就是他的腿。四歲前他沒去過游樂園，沒玩過任何其他小朋友玩過的游戲。那些年，他是荃國各大醫(yī)院的常客。他經(jīng)歷過脊柱神經(jīng)松解手術和雙側髖關節(jié)等五次重大手術……經(jīng)過近9年的全日康復治療，所幸，他達到了生活能基本自理的程度。

2019年秋，他終于成為了一名光榮的小學生！可激動的情緒很快消散，緊張不安接踵而至。他連幼兒園都沒上過，沒有任何與小朋友集體相處的經(jīng)歷，同學們活潑雀躍，而他卻有點害怕與孤單……班主任陳芳老師，像母親一樣關愛溫暖著他。數(shù)學老師王超也十分關注這個特別的孩子。學校也特別給他開通綠色通道，媽媽可以自由出入校園，方便接送他。小錦燦感受到了大家庭的溫暖和愛護，這激起了他內(nèi)心的自信與力量。他上課認真專注，積極發(fā)言，作業(yè)書寫得工工整整，不放過一個錯誤……因此，他的每一門功課都在班級名列前茅。笑容常常掛在他的臉上，他文明有禮，待人寬厚，贏得了老師與同學們對他的認可。三個與他最要好的同學，每天幫他拿書包，攙扶他，陪他一起玩耍，一起探討習題。

一邊學習，一邊康復鍛煉，是他的日常內(nèi)容。康復運動是一件極其痛苦且枯燥的事。每一次拉伸，每一次力量訓練，都伴隨著絞心的疼痛。每每談及此事，他總是笑著，用一句諺語安慰媽媽：“你不怕困難，困難就怕你！”

閱讀擴大視野增進覺悟

他讓書香浸潤自己和他人

少年勤學早，書如星光亮。在閑暇時，他最喜歡的就是閱讀。閱讀，不僅增長了他的知識，擴大了他的視野，增進了他的覺悟，也促進了他的寫作能力。他的作文每每都在班級被語文老師當做范文朗讀。2022年，他參加“愛國主義讀書征文”比賽獲得校級二等獎，除了自己大量的閱讀，他還主動承擔起班級圖書角的工作，為同學們設計整理出一個溫馨美好的閱讀角落，吸引號召別的同學一同加入閱讀的行列，和同學們一起分享閱讀帶來的樂趣，和大家共同學習一起進步。他堅強進取，樂于奉獻，團結同學，攜手共進，深受老師和同學們的喜愛，每一個學期都被推薦評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”。

積極樂觀自強路寬廣

他立志成為對社會有用的人

他的事跡真實勵志，很適合代表學校參加“傳承優(yōu)良家風爭做時代新人”講故事比賽，但是校領導和老師們都有點犯難：羅錦燦身有殘疾，從來也沒有參加過類似的活動。他愿意嗎？他能行嗎？班主任陳老師試探性地與他交談了一下。沒想到他笑著很干脆地說：“我可以試試看?！眿寢屩篮?，也特別支持。

他的胸腔因長期坐著不易打開，發(fā)聲不響亮；腦癱影響了運動神經(jīng)，他的口齒也因此受到了影響，有的字發(fā)音不清晰；還有就是他從來沒有參加過類似的比賽，毫無經(jīng)驗。面對困難，他沒有退縮，接下來他面對的就是一番緊張艱苦的訓練。學校請來有經(jīng)驗的老師幫助他，糾正發(fā)音，指導聲調(diào)，教他如何用聲音表達文字里的情感……一遍一遍，反復練習。他腿腳不便，坐在椅子上，一練一小時，額頭滲出了汗珠，背部的襯衣都汗?jié)窳艘淮笃?，腰酸了身子換個方向，口干了喝口水繼續(xù)。老師都不忍心了，勸他休息一下，他卻笑著說：“真的沒事?！?br />
功夫不負有心人。在巢湖市“傳承優(yōu)良家風爭做時代新人”講故事比賽中，他一鳴驚人，榮獲一等獎！并推薦參加合肥市級大賽。

聽到這個消息，他既開心又擔心。開心是因為巢湖市的比賽榮獲了一等獎；擔心是因為合肥市的大賽，他心里實在沒底。于是，他找來央視名人講故事的視頻觀看學習，師長輾轉(zhuǎn)請來巢湖朗誦協(xié)會會長許瑞杰現(xiàn)場指導……努力就有回報，合肥市“傳承優(yōu)良家風爭做時代新人”講故事大賽中，他獲得了二等獎。

羅錦燦的成長過程比別的少年更艱難一些，痛苦一些，但他從未停止過努力，甚至是他人多倍的努力！他說：“我會一直努力康復，努力學習，努力生活，將來要成為一個對國家對社會有用的人！”（章熙芳 楊兵）