巢湖二中雙胞胎學(xué)霸給學(xué)弟學(xué)妹贈“新言”

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對于學(xué)弟學(xué)妹，優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐們的成長故事彌足珍貴，讓我們聽一聽2023屆優(yōu)秀學(xué)子們都對我們說了什么吧！

2023屆優(yōu)秀學(xué)子蔣雁鳴、蔣鶴鳴
給新高一同學(xué)的贈言：

蔣雁鳴：當(dāng)明亮的北斗出現(xiàn)在前方，定會有沖破黑暗的力量，指引我們無限靠近自己的夢想。
蔣鶴鳴：二中的學(xué)弟學(xué)妹們，愿你們高中三年之后都能會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??！

▲從左起蔣雁鳴、蔣鶴鳴

高三（1）班 班主任：張金林

      2020年畢業(yè)于巢湖學(xué)院附中
2023年蔣雁鳴被中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)錄取
2023年蔣鶴鳴被南京大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)錄取。

轉(zhuǎn)眼間，高中三年已經(jīng)從我們身邊悄悄溜過，回首往昔，剛?cè)氤埠卸袝r那滿懷憧憬的模樣，仍在我們面前；仍記得高一高二時，我們兄弟倆你追我趕。憑借這種精神，高一時我們就完成了整個高中階段數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，這也為我們后面的數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。高一時英語我們學(xué)習(xí)不好，就利用寒暑假集中背單詞，日以夜繼，在老師的諄諄教誨下，我們深入加強(qiáng)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為最終取得理想的英語成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
進(jìn)入高三后，我們不再反復(fù)刷題學(xué)習(xí)，而是側(cè)重于各個學(xué)科的知識點，注重互助學(xué)習(xí)，相互分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)對方的長處，爭取共同發(fā)展；遇到問題時我們會及時請教老師，與老師交流，確保弄清知識的來龍去脈，力爭做到“做一題，會一類”。
在學(xué)習(xí)過程中我們也不忘體育鍛煉，每周都會堅持鍛煉四小時，這為我們后期能夠完成高強(qiáng)度的高考沖刺提供了重要的保障。
我們要感謝班主任和各科老師，每次考完試之后，他們都會從我們對知識點的掌握和答題規(guī)范性等方面，進(jìn)行詳細(xì)的分析與交流，這確保了我們始終在正確的方向上不斷奔跑，效率提高了，能力提升了，也越來越自信了。
我們兄弟倆在2023年的高考中都取得了很好的成績，進(jìn)入了理想的大學(xué)，祝愿2023級的新同學(xué)們都能早立志，立長志，在老師們的幫助下追夢，圓夢。

2023屆優(yōu)秀學(xué)子許諾卓瑪
給新高一同學(xué)的贈言：

人生無進(jìn)退，
天地寬窄間。

▲許諾卓瑪

高三（18）班 班主任：季振中

     2020年畢業(yè)于巢湖市二中初中部
   2023年被北京航空航天大學(xué)社會科學(xué)實驗班錄取
時光如白駒過隙，忽然而已。俯仰之間，我已經(jīng)畢業(yè)。

在高中三年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)為對我的學(xué)習(xí)起著重要作用的學(xué)習(xí)方法是“問”以及問之后的總結(jié)。

“問”不是盲目的，是在自己冥思苦想之后依舊不能解決，從而轉(zhuǎn)向老師的“問”?！皢枴笔菐е鞔_性與目的性的“問”。這樣，問出的問題才更有價值，才對自己的學(xué)習(xí)更有幫助。冥思苦想不代表鉆牛角尖，不然只會耽誤寶貴的學(xué)習(xí)時間。

經(jīng)過老師的點撥與解釋，我會習(xí)慣性地當(dāng)著老師面說一下解題思路或者解釋一下自己之前沒有想明白的知識點，來確保自己真的弄懂了，吃透了這道題?；丶抑螅視谙嚓P(guān)的筆記本上，用自己的語言，簡單地記錄相關(guān)題型的解法以及對于這種問題的感悟體會。這樣的學(xué)習(xí)方法讓我學(xué)習(xí)的效率提高不少。

問完問題之后的總結(jié)部分，常常被我們同學(xué)忽略，但它對我們長久的學(xué)習(xí)是發(fā)揮著重要作用的。印象再深刻的問題，隨著時間的流逝，當(dāng)時在老師的幫助下所獲得的啟發(fā)與感悟很有可能被忘記，而忘記的這部分往往就是我們解決不了問題的病癥所在。所以，在老師幫你分析解決了問題之后，我們絕對不能一扔了事，反而應(yīng)該打起十二分精神，做好總結(jié)，日后常翻?？?，從而起到事半功倍的效果。

來源 巢湖二中